ABD Başkanı Barack Obama tarafından verilen ‘Matematik ve Fen Biliminde Üstün Başarılı Ödülü’ sahibi, bir dönem Google eğitim uygulamalarının yetkili eğitimcisi olarak görev alan Gregory Benedis Grab, sayısal derslerde başarıya giden yol konusunda ipuçları verdi. Grab, “Sayısal derslerde deney yerine ezberin yapılması en büyük hata. Çocuklar deney yaparak, gözlemleyerek, işin içine girerek öğrenmeli” dedi. Geçtiğimiz günlerde Türkiye’ye gelen, şimdi Amerika İnovasyon Merkezi’nde mesleki eğitim programlarının liderliğini yapan Grab ile teknoloji, öğretmen eğitimi ve sayısal dersler üzerine
konuştuk.
Önemli bir ödül aldınız. Bu ödülün anlamı nedir, kimlere veriliyor?
– ABD’de fen ve matematik derslerinde başarısızlık oranının yüksek olması nedeniyle sadece 2 branşa verilen bir ödül. Ülkenin ilerlemesi için bu iki dalda ders veren öğretmenler alabiliyor. ABD, üniversite ve endüstriyel alanda lider olmasına rağmen yükseköğretim öncesi öğrencilerinin bu sanayiye yetişemeyeceği endişesini taşıyor. Bu nedenle eğitimcilerin teşvik edilmesi ve başarının arttırılması amacıyla bu branşlara verildi. Bir saatlik ders videosu, velilerin tavsiye yazısı ve 20 sayfalık niyet mektubu üzerine her eyalette bir öğretmen ödülü almaya hak kazanıyor.
Sayısal derslerde başarılı olmak için neler yapmalı?
– Öncelikle eğitimcilerin, başaracaklarına inanmaları gerekiyor. Öğretmenler sayısal dersleri öğretme konusunda tutkulu ve istekli olmalı. Çocuklara matematik dersini anlatmak yerine onlara keşif yapmaları, yeni bir şey bulmaları gerektiğini aşılıyoruz. Öğrencilerin, kendilerini bilim adamı gibi hissetmelerini sağlamaya çalışıyoruz. Deneyler yaparak, neyi nerede kullanacaklarını öğrenmelerini istiyoruz.
Dünyada erkekler mi, kadınlar mı sayısal alanlarda daha başarılı?
– ABD’de lisede metametikten en çok korkan kızlar. Üniversitede ise mühendislik ve bilgisayar alanlarını en çok erkekler seçiyor ve başarılı oluyor, biyolojiyi de kadınlar daha çok tercih ediyor. Bunun nedeni geleneksel olarak kadınların mühendis olamayacağı anlayışının hâkim olması. Çocukların gelecekte ne olacağı anaokulunda oynadığı oyundan da anlaşılıyor. Bu nedenle kızlara da inşa etme oyunları oynatılmalı.
ABD’de başarıya ulaşmak için ne tür çalışmalar yapılıyor?
– Çocuklar okula öğrenmeye açık halde geliyor. Giriş seviyesinde olan merak burada devam etmeli. Üniversiteden profesörün gelip matematik, fizik derslerinde eğitim vermesini sağlıyoruz. Öğrencilerin ilgisini arttırmaya çalışıyoruz. Çocuklara küçük problemler yerine daha büyük ölçekli sorular vererek grupça çalışmalar yapmasını öneriyoruz. Örneğin bugün kesir, yarın oran ödevi yerine, hepsinin bir arada olduğu, zihinsel gelişimine katkı
sağlayan bir sonraki adımı öğreten oyunlar, araçlarla eğitim verilmeli. Öğrenci bilim adamı gibi bir şeyler bulduğunu anlamalı.
Başarılı olacağına inanmalı
Dünyada yapılan en büyük hatalar neler?
– Deney yerine ezberin olması en büyük hata. Çocuklar deney yaparak, gözlemleyerek, kendileri işin içine girerek öğrenebilir. En doğru yöntem de budur.
Öğretmen yetiştirmede nelere önem verilmeli?
– Öğrenmek, yeni şeylere açık olmak, yenilikleri takip etmek en önemli nokta. Okullar öğrenmek içindir, öğretmek için değil. En büyük zorluk idareci kadrosundan kaynaklanabiliyor. Eğitim programlarında öğretmenlerin bilgiye erişmesine-öğrenmesine izin verilmeli. İdareci kadro sınıf ortamlarını, öğrenci sayılarını, sıraları, okul iklimini buna göre ayarlamalı. Başarıya ulaşılmak için idareciler de buna inanmalı.
Sosyal medya ve teknolojinin eğitimde sınırı ne olmalı?
– Sosyal medya ve teknoloji tehlikeli sonuçlara yol açabilir. Eğitimciler olarak yapmamız gereken en önemli şey, çocuklara güvenli interneti, teknolojiyi öğretmek olmalı. Yasal olarak Facebook gibi sosyal ağları kullanmak için 13 yaş üzerinde olmak gerekiyor. Bu yaşın altındaki çocuklar kontrollü ve güvenli kullanmalı. İnternette yapılan hata geri alınmaz.
Öğretmenler, öğrencileri güvenlik konusunda nasıl yönlendirmeli?
– Sorumluluk ve güvenli kullanma öğretmenle başlıyor. Aile ve okulda bunlar mutlaka yapılmalı. Eskiden masada yanlış hareket yapan çocuğa annesi dürterek veya sözlü kızarken şimdi de 13 yaş altındaki çocuklara mutlaka yanlışlar gösterilmeli, uyarılar yapılmalı. Öğretmenler de rehberlik çalışmalarına bunları eklemeli.