OECD’nin üç yılda bir yaptığı eğitim araştırmasında Türkiye’nin 35 ülke arasında 33. olmasına Milli Eğitim eski Bakanları tepki gösterdi. Hikmet Uluğbay, “Bu durum, eğitimin kalitesi ve öğretmenlerin meslek içi eğitimi konusunda yeterli önlemleri almadan sadece ideolojik nedenlerle yapısal değişikliklere gitmenin gayet doğal sonucudur” derken Turhan Tayan “Maalesef iktidar değişiklikleri eğitimi milli olmaktan çıkarmış ve yaz boz tahtasına çevirmiştir” dedi. TBMM Milli Eğitim Komisyonu üyesi CHP’li Ali Koçal ise “AKP’nin kendi ideolojilerini hayata geçirme projesi bu sonucu doğurmuştur” ifadesini kullandı. Milli Eğitim eski Bakanları Uluğbay ve Tayan ile CHP’li Milli Eğitim Komisyonu üyesi Koçal, şu değerlendirmelerde bulundu:
HİKMET ULUĞBAY: Bu durum, eğitimin ve kitapların kalitesi üzerinde öğretmenlerin meslek içi eğitimi konusunda, okul fiziki yapılanması konusunda yeterli önlemleri almadan sadece ideolojik nedenlerle yapısal değişikliklere gitmenin gayet doğal sonucudur. Daha birçok raporda, Türkiye’nin eğitim kategorisinde en sonlarda yer aldığı görülmektedir. Aslında uluslararası boyutlarda rekabet gücüne bakmamız lazım. Eğitim siyasetin yapılacağı bir alan değildir. Gelecek kuşaklar ve ülkenin kaderini tayin ediyorsunuz. Bu alanlara parti siyasetini sokarak, ülke ve gençlerin geleceğini karartmaya kimsenin hakkı yoktur. Geldiğimiz nokta itibariyle eğitimi ancak kısır siyaset anlayışı dışına çıkarırsak ilerleyebiliriz.
TURHAN TAYAN: Türkiye’nin en önemli meselesi Milli Eğitim meselesidir. Malesef iktidar değişiklikleri, eğitimi milli olmaktan çıkarmakta, yaz boz tahtasına çevirmektedir. Bu konulardaki yanlışlar eğitim sistemimizin verimsizliğini ortaya koymaktadır. Özellikle milli eğitim şuralarında alınmış olan kararlardan sapılması bu konuda hedeflerin kaybolmasına sebebiyet vermektedir. Gerek sistem, gerek eğitimin öğretmen ayağı, gerekse müfredat programları ve fiziki şartlarda uğradığımız kayıplar, yaptığımız yanlışlar bir bütün olarak bizim eğitimde beklediğimiz sonuçları alamıza engel olmaktadır. Dünyada eğitim çok hızlı gelişiyor. Biz ise sürekli gerek yüksek gerek orta ve ilköğretimde devamlı program ve sistem değişikliğiyle meşgul olmaktayız.
ALİ KOÇAL: Biz konuşmalarımızda bu konuyu sık sık dile getiriyoruz. Anlayan, dinleyen yok. Önceki milli eğitim bakanı bakanlığın otomatiğe bağlandığını ifade etmişti. Yani bu, bundan önce ne proje ortaya koymuşlarsa bunun devam edeceğini göstermektedir. Ortaya çıkan sonuç bu projenin faydalı olmadığını gösteriyor. AKP’nin kendi ideolojisini hayata geçirme projesi, bu sonucu doğurmuştur.