20.Yüzyıl Başında Osmanlı Devleti;
*19.yüzyılda batı karşısında tutunamayacağını anlayan Osmanlı Devleti Batı’yı örnek alan reformlar yapmaya başladı.
*Yapılan reformlar devlet içinde ki azınlıkların bağımsızlık isteklerini dizginleyemediği gibi batılı devletler azınlıkları kullanarak iç işlerimize daha çok karışmaya başladılar.
*Bu nedenle 1839-1856 fermanları başarısız oldu.
*Devleti dağılmaktan kurtarmak amacıyla Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık gibi fikir akımları doğdu ve yayıldı.
*20.yüzyılın hemen başında ilan edilen 2.Meşrutiyet ayrılmaları hızlandırdı.
*1911 yılında başlayan Trablusgarp Savaşı 1912 yılında UŞİ anlaşmasıyla Trablusgarp’ı terk etmemiz ile sonuçlandı.
*Bunu fırsat bilen balkan devletleri bir araya gelerek Osmanlı Devleti’ne savaş ilan ettiler.
*1.Balkan Savaşı’nda Edirne’yi de alarak İstanbul yakınlarına gelen balkan devletleri, Romanya’nın da katılmasıyla kendi aralarında savaşa tutulunca Osmanlı Devleti saldırıya geçerek Meriç’e kadar olan yerleri geri aldı.
SOSYAL DURUM
*Uzun süren savaşlar ve kaybedilen topraklar büyük bir göçün yaşamasına neden oluyor.Nüfusu hızla artan şehirler de işsizlik arttı, güvenlik azaldı.
EKONOMİK DURUM
*Kapitilasyonlar nedeni ile ticaret azınlıkların eline geçmişti, yerli tüccarlar yabancı tüccarlar ile baş edemez durumdaydı.
*Kapitilasyonun yanında Baltalimanı Ticaret Anlaşması (1838) yerli tüccara ikinci bir darbe vurmuştur.
*Osmanlı sanayisi el işçiliğine dayanıyordu.
*Tarım arazileri ilkel yöntemlerle işleniyordu.
*Osmanlı Devleti ilk borcunu Kırım Harbi sırasında aldı. (1854)
*Alınan borçlar kötü bir şekilde harcandığı için 1875 Muharrem Kararnamesi ile iflasını ilan ediyor.
*Bunun üzerine 1881 Duyun-u Umumiyye (genel borçlar) müessesesi kurularak Osmanlı Devleti’nin tüm gelirlerine batılı devletler tarafından el konuluyor.
KÜLTÜREL DURUM
*19.yüzyıl geleneksel eğitim veren okulların yanında batılı tarzda eğitim veren okullar da açıldı.
*Yabancı devletler kapitilasyonlara dayanarak okullar açarken batılı devletlerden destek alan azınlıklarda bol miktar da okul açıyordu.
*Devlet yabancı ve azınlık okullarını denetleyemediği gibi bunların müfredatına da karışamıyordu.
*2.Meşrutiyet ile birlikte basın dünyası azınlık kazanmış Tanin, İkdam, Mihrap, Peyamı Sabah gibi gazeteler yayınlanmaya başlamıştır.
(Abid Yaşaroğlu Hocanın Ders Notlarından)